28 de abril de 2009

Pruebas Libres Graduado

Pruebas libres para la obtención del GRADUADO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA para mayores de 18 años. Abierto el plazo de presentación de solicitudes de inscripción para realización de la prueba, el plazo finaliza el 13 de mayo.
La prueba tendrá lugar el sábado 27 de junio.
Las solicitudes se deben entregar en la Delegación Provincial.
Má información en : Educación Permanente.


26 de abril de 2009

Muestra de Formación Profesional en Madrid




El pasado 22 y 23 de abril asistimos a la Muestra de Formación Profesional y a las Olimpiadas de Formación Profesional que se celebraron el Palacio de Cristal de la Casa de Campo de Madrid. con el objetivo de dar a conocer las enseñanzas de formación profesional que se ofertan en cada una de las Comunidades Autónomas.
El alumnado ha podido ver de cerca y recibir información directa de las distintas familias profesionales, de las competencias que desarrollan cada una de ellas.Algunas Comunidades mostraban especialidades propias muy ligadas a sus peculiaridades.

En el mismo recinto se desarrollaba la 32 edición de las Olimpiadas de Formación Profesional a nivel nacional, el campeonato mundial se celebrará en Canadá.

Han sido dos día muy intensos el los que hemos aprovechado para realizar una visita rápida por algunos lugares de interés de Madrid. El vídeo que muestra este recorrido se puede ver en al Aula Virtual del instituto, Aula Virtual.

18 de abril de 2009

Día del Libro 2009

El próximo 23 de abril se celebra el Día del Libro con el propósito de difundir y promover la lectura. La idea de celebrar en el mundo “El Día del Libro” fue propuesta por la Unión Internacional de Editores (UTE) y presentada por el gobierno español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Esta celebración se realiza desde el año 1926.
Un 23 de abril de 1616 fallecieron tres escritores de gran relevancia: el español Miguel de Cervantes y Saavedra, el inglés William Shakespeare y del cronista Garcilaso de la Vega (El Inca).

Como el curso pasado se realizará una lectura continuada de textos seleccionados por el departamento de Lengua Castellana con la participación del alumnado, el profesorado y los padres y las madres del alumnado.

Además, en las sesiones de tutoría se realizarán actividades encaminadas a fomentar el gusto por los libros y la lectura, acercándose al libro y a la lectura de una forma lúdica. Algunas de estas actividades son: trabajar con portadas de libros; orden párrafos, contar historias o acercarse al libro a través de Internet.

Por último, he seleccionado, de las muchas páginas en Internet que proponen actividades para celebrar este día, aquellas que me han parecido interesantes por que abordan cuestiones sobre los que se pasa de puntillas, o se dan por conocidas, y que tiene una de gran importancia como son: el libro como objeto, el papel y la escritura.

Esta es la selección: (haz clic sobre la imagen)


  • Historia de la escritura
  • Historia del papel

  • Historia del libro

  • Historia de la imprenta


10 de abril de 2009

Pruebas de acceso a Grado Medio

He tratado de agrupar la información que se ha ido publicando con relación a las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio.

1.- ¿Quién puede presentarse a las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio?
El único requisitos para por presentarse es tener cumplidos 17 años o cumplirlos en 2009.

2.- CALENDARIO :
CONVOCATORIA ORDINARIA (JUNIO)
Plazo de presentación solicitud inscripción: 1 al 15 mayo.
Finalización del plazo adicional para la presentación de la documentación acreditativa: 25 de mayo.
Realización de las pruebas: 5 de junio.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (SEPTIEMBRE)
Plazo de presentación solicitud inscripción: 15 al 31 julio.
Realización de las pruebas: 7 de septiembre.

3.- DESARROLLO DE LAS PRUEBAS :
Las pruebas seguirán el orden y el horario que a continuación se expresa:


  • 16:00 horas: Citación de los participantes.

  • 16:30 horas: Apertura de los sobres lacrados que contienen las pruebas por el Presidente de cada Comisión. Se entregarán a los participantes los ejercicios de las tres partes.

  • 16:30 a 20:00 horas: Desarrollo de la prueba.

4.- LUGAR DE INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN DE LA PRUEBA:
Los institutos más próximos a nuestro centro son:
I.E.S. GUADALPÍN, Bulevar Príncipe Alfonso de Hohenlohe, s/n. C.N. 340.
Marbella 952776545
I.E.S. AL-BAYTAR, Avda.Erasa, s/n. Urb. Béjar.
Arroyo de la Miel, 952444730.

Para más información sobre las pruebas se puede visitar la siguiente página Web:


9 de abril de 2009

Día del Libro 2008

El curso pasado para celebrar el día del libro se llevó a cabo una lectura continuada de textos. En la lectura participaron profesores y profesoras y el alumnado de los distintos niveles.En el siguiente vídeo aparecen los títulos de los textos que se seleccionaron.

1 de abril de 2009

Muestra de Formación Profesional en Madrid


(Palacio de Cristal del Recinto Ferial de Madrid)
Nuestro instituto ha sido seleccionado para acudir a la Muestra de Formación Profesional que se celebrará en Madrid.
El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, en colaboración con las Comunidades Autónomas, va a celebrar en el Pabellón de Cristal del Recinto Ferial de la Casa de Campo de Madrid entre los días 21 y 24 de próximo mes de abril, una Muestra de Formación Profesional y el Campeonato Nacional de Formación Profesional (SpainSkills), cuyo objetivo principal es dar a conocer estas enseñanzas a todos los ciudadanos, pero muy especialmente a los jóvenes que deben enfrentarse a una elección en su itinerario formativo al finalizar la Enseñanza Secundaria Obligatoria, los Programas de Cualificación Profesional Inicial o el Bachillerato.

El próximo 23 de abril acudirán 25 alumnos y alumnas de 4º de ESO y del P.C.P.I, acompañados por el orientador del centro.

Es una gran oportunidad para el alumnado de convivir con compañeros y compañeras de otras Comunidades Autónomas, al mismo tiempo que conocen las enseñanzas de formación profesional que se ofertan y son espectadores del Campeonato Nacional de Formación Profesional.


Nuestro compromiso es transmitir la información que nos faciliten a toda la Comunidad Educativa y, especialmente, al alumnado que finaliza 4º de ESO.

28 de marzo de 2009

Visita del alumnado de 4º de ESO

El pasado viernes 27 de marzo los alumnos y las alumnas de 4º de ESO realizaron una visita al nuevo instituto de Mijas, el IES VEGA DE MIJAS, para conocer la oferta de ciclos formativos de las familias profesionales de Informática y de Hostelería y Turismo .
Además de conocer las instalaciones del centro, pudieron participar en las actividades que se desarrollaron:
  • Muestra de los trabajos, proyectos y programas elaborados por el alumnado.
  • Taller de fotografía y taller de radio.
  • Presentación y prueba de videojuegos realizados por nuestro alumnado.

18 de marzo de 2009

21 de marzo

El próximo día 21 de marzo se celebra el “Día internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial”, proclamado por la Asamblea General de la ONU en 1966 en el que se hace un llamamiento a toda la comunidad internacional para eliminar todas las formas de discriminación racial.
Como en años anteriores en nuestro centro se realizarán diversas actividades destacando la celebración de las IV Jornadas de Gastronomía Internacional organizadas desde el aula de ATAL y que este año se han abierto a la participación de las familias y del profesorado.
En las sesiones de tutoría se abordará la problemática y dificultades con las que se encuentran las personas que llegan a nuestro país para vivir, para ello se utilizará el corto “El viaje de Said”. Después del visionado se realizarán diversas actividades sobre el contenido del mismo.
Se puede encontrar más información y recursos para trabajar la interculturalidad en el blog Cuaderno Intercultural.

8 de marzo de 2009

8 de marzo. Estereotipos.

Se define estereotipo como "la imagen o la idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable". Dicho así no parece que nos aclare mucho el concepto pero si escuchamos: " los hombres no lloran", estamos ante un estereotipo de nuestra sociedad que hace referencia a un comportamiento aceptado y propio de los hombres.
¿A qué se deben estas ideas? ¿Cómo las incorporamos a nuestra forma de pensar y actuar?
Son ideas o creencias ilógicas que las hemos ido incorporando de forma inconsciente al escucharlas de forma reiterada en forma de chiste, de refrán o de dicho que tratan de ser graciosos.
Otra potente vía de transmisión de estereotipos es la publicidad.
Existen estereotipos positivos y negativos que hacen referencia a todos los ámbitos y las personas de la sociedad. Me quiero centrar en los estereotipos de género, los que hacen referencia a los hombre y a las mujeres, a su forma de ser y de actuar. Estos estereotipos tratan de desfigurar a la persona en función de su condición sexual.
Los estereotipos referidos a la mujer suelen tener un marcado carácter negativo con la finalidad de infravalorar y devaluar su figura, caricaturizando su forma de ser y de actuar, en contraposición con los estereotipos masculinos que enzalzan las cualidades masculinas.
Los estereotipos sobre las mujeres enmascaran la defensa de los valores machistas y el miedo a la pérdida del liderazgo masculino.

¿Cómo eliminar o superar estas ideas?

Dado que los estereotipos son creencias ilógicas sólo se pueden cambiar mediante la educación.
El siguiente vídeo se puede utilizar para trabajar en una sesión de tutoría este tema y generar un debate que sirva para analizar el sin sentido de estas "ideas aceptadas comúnmente".

Otro vídeo para trabajar los estereotipos de género en la publicidad es el de Heineken.

Anuncio de Heineken

18 de febrero de 2009

El Bachillerato


El próximo mes de marzo se abre plazo de presentación de solicitudes de admisión para iniciar los estudios de bachillerato el próximo curso, ha llegado el momento de tomar una primera decisión.
A lo largo de estos meses pasados se han realizado diversas actividades encaminadas a conocer los aspectos a tener en cuenta para tomar una decisión sobre tu futuro académico y profesional.
Tomar una decisión es un proceso que se inicia con el cocimiento de uno mismo, de los intereses, de las aptitudes y de los valores personales, en definitiva de las características personales. Ese conocimiento se va a poner en juego para elegir lo más acertada posible entre las diferentes alternativas que nos ofrecen.
Es el momento de reforzar la información y el conocimiento sobre el bachillerato.
Espero que todas las actividades realizadas a lo largo del trimestre, las charlas informativas impartidas, la documentación entregada y la posibilidad de realizar cualquier consulta personalizada, te sirvan de instrumentos para escoger tus estudios posteriores.


¿Qué es el bachillerato?
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene carácter voluntario y su duración es de dos cursos.


¿Para qué el bachillerato?

  • Ofrecer una formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y
    personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes
    y habilidades.
  • Preparatoria, que asegure las bases para estudios
    posteriores, tanto universitarios como de formación profesional superior.

¿Cómo se accede?

  • Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria.
  • Haber obtenido el título de Técnico en los Ciclos Formativos de Grado Medio.

Modalidades:
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA .
ARTE.

Cursos:
1º y 2º de Bachillerato.(Se podrá permanecer 4 años consecutivos o no)

Materias:

Hay tres tipos de materias:
Materias comunes.
Materias de la modalidad.
Materias optativas .

¿Y al finalizar?
Se obtiene el título de Bachiller, y se puede:
Acceder a los ciclos formativos de grado superior.
Acceder a la Universidad a través de la prueba de selectividad.


Más información:

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (Temática Enseñanzas)

31 de enero de 2009

El Encargado

Hace unos días se dieron a conocer los cortometrajes nominados a los Premios Goya en la sección de Mejor Cortometraje de ficción. Entre los nominados está el cortometraje titulado “El Encargado”, un trabajo de Nacho Vigalondo y Sergio Barrejón.

Merece la pena hacer una reflexión sobre la historia que cuenta.

18 de enero de 2009

30 de enero: Paz y No violencia




El "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP), fundado en 1964 y conocido también por Día Mundial o Internacional de la No-violencia y la Paz, se celebra el 30 de enero y es una iniciativa pionera, no estatal, no gubernamental, no oficial, independiente, libre y voluntaria.
Se celebra con motivo del aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, que con su lucha pacífica y sus acciones de no-violencia, consiguió que la independencia de la India, su país natal, se hiciera realidad.

Para conmemorar este día están programadas las siguientes actividades:

  • Juegos cooperativos para el alumnado de 1º de ESO.
  • Interpretación musical de canciones de Paz.
  • Entrega de los premios del III Certamen Literario de la No-violencia y la Paz, convocado por Escuela Espacio de PAZ.
  • Actividades para desarrollar en la sesión de tutoría.
    "Verdad que sería estupendo".
    "Personajes para la Paz". (Actividad para realizar utilizando los ordenadores).

Visita la página PÁZalo creada para compartir vídeos relacionados con el tema:


“Si queremos un mundo de paz y de justicia hay que poner decididamente la inteligencia al servicio del amor”.
Antoine de Saint Exupery

15 de enero de 2009

Recuperar el ritmo de estudio

Hemos comenzado el nuevo trimestre y no podemos olvidarnos de nuestras buenas prácticas como estudiantes, no podemos olvidarnos de nuestro horario diario de estudio.
Aquí te recuerdo las principales cuestiones que hay que considerar a la hora de renovar el horario de estudio elaborado en la tutoría el pasado trimestre.

  1. Tiempo que te recomendamos de estudio: de una hora y media a dos, incluyendo descansos.
  2. Hay quien necesita más y hay quien necesita menos.
  3. Es parecido al que tienes para el instituto, pero ahora en cada tarde colocarás las asignaturas que tienes el día siguiente . ( esto quiere decir que por la tarde tú preparas las materias del próximo día)
  4. Tú debes establecer las horas de estudio.
  5. Lo primero que debes hacer es REPASAR lo que has hecho ese día en la clase.
  6. Empieza siempre por una asignatura que te resulte sencilla; eso es como un precalentamiento.
  7. A continuación pon las “duras”.
  8. El horario es flexible: si tienes un examen tienes que dedicar más tiempo a esa materia.
  9. Si un día no te han puesto tarea en una asignatura, repasa lo que has hecho esa mañana.
  10. Ordena tus papeles, tus libretas, tu maleta y tu mesa de trabajo en casa: acabará gustándote.
  11. Si a lo largo de tu horario personal de trabajo te cansas, tómate un respiro de 5 o 10 minutos.

No puedes olvidar que tu trabajo es estudiar.
¡Ah!, no dejes de seguir practicando actividades deportivas, recreativas o culturales en tu tiempo libre.

2 de enero de 2009

Año Nuevo

Este calendario es un pequeño homenaje a todas las mujeres que día a día luchan para que su familia y su pueblo tengan una vida mejor.
Un homenaje a la labor dura y silenciosa, invisible y silenciada en nuestra sociedad.
Una labor que no aparece en nuestros calendarios.


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