13 de noviembre de 2014
29 de octubre de 2014
22 de octubre de 2014
La Tutoría en la Formación Profesional Básica
Material elaborado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para facilitar y dar respuesta a la importancia que se da a la labor tutorial y a la orientación para alumnado de formación profesional
básica.
13 de octubre de 2014
5 de octubre de 2014
14 de septiembre de 2014
El consumo de cannabis
El consumo de cannabis en adolescentes perjudica el rendimiento escolar
Intreresante artículo sobre los eefctos del cannabis sobre los adolescentes..
13 de septiembre de 2014
29 de junio de 2014
¿Qué hacen los Orientadores/Orientadoras?
Interesante recopilación de las actividades que realizan los orientadores y orientadoras recogidas en forma de tweets.
23 de junio de 2014
Desconecta
Aprovecha el verano para "desconectar" del mundo "virtual" y baja de la "nube" y "conéctate" al mundo real.
"Juega" y diviértete con tus "amigos"; "capta" las mejores imágenes con tus ojos; "comparte" lo que estás pensando con tu familia.
No te olvides dedicar tu tiempo libre a leer, a soñar y a ser feliz, en definitiva, a escribir tu "biografía".
¡¡FELIZ VERANO!!
17 de junio de 2014
10 de junio de 2014
¿Qué quiero ser de "mayor"?
Interesantes páginas para poder conocer todo lo relacionado con las profesiones y los estudios necesarios para su desarrollo.
8 de junio de 2014
¿Cuál es tu reto en la vida?
Estás llegando al final de curso y te encuentras en el momento de disfrutar de las vacaciones y, al mismo tiempo, de tomar decisiones sobre tu futuro.
¿Cuál es tu reto en la vida?
2 de junio de 2014
Admisión Ciclos Formativos 2014/2015
Del 1 al 25 de junio y del 1 al 10 de septiembre se abre el plazo para la presentación de solicitudes para cursar, el próximo curso, ciclos formativos de grado medio y grado superior.
Toda la información y toda la oferta en los siguientes enlaces:
- Cumplimentación telemática (Secretaría Virtual)
- Oferta de Ciclos Formativos 2014/2015.
- Formación Profesional a distancia y semipresencial..
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