
Miguel Ángel Santos Guerra,desarrolla esta idea con una fábula publicada en el periódico “Sur”, del 21 de septiembre de 1999, titulada “El pato en la escuela”
Información en la prensa sobre la diversidad de nacionalidades en nuestro instituto:

En la puerta de una de las aulas del instituto hay un rótulo que a todos les llama la atención y que dice: "1º PCPI", y todos se preguntan: ¿Qué es eso de PCPI?
El Decreto 231/2007, de 31 de julio, regula y autoriza el desarrollo de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), establecidos por la LOE.
Estos programas van dirigidos a los jóvenes mayores de dieciséis años, cumplidos antes del 31 de diciembre del año de inicio del programa, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
El programa que ha comenzado este curso en nuestro instituto se denomina: programa de cualificación profesional inicial de AUXILIAR EN OPERACIONES DE ACABADO Y PINTURA, encuadrado dentro de la Familia Profesional de edificación y obra civil.
La competencia general a desarrollar a lo largo del programa consistirá en realizar operaciones auxiliares y de apoyo para la fabricación de pastas y morteros, así como enfoscados y/o guarnecidos para regularizar las superficies a tratar con imprimaciones y pinturas, teniendo en cuenta las instrucciones recibidas y el plan de trabajo establecido y cumpliendo con las normas de prevención de riesgos laborales, calidad y protección ambiental.
Los PCPI tendrán una duración mínima de 1.800 horas, distribuidas en dos cursos académicos, que dispondrán como mínimo de 900 horas cada uno.
Constan de tres tipos de módulos:
Durante el primer curso del programa el alumnado cursará los módulos de carácter obligatorio y tendrá el siguiente horario lectivo semanal, previo a la realización del módulo de formación en centros de trabajo que tendrá una duración mínima de 100 horas, que se distribuirá de la siguiente manera:
En el segundo curso del programa se realizarán los módulos voluntarios conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, con el siguiente horario semanal:
El próximo 23 de octubre está prevista la primera reunión del curso con las familias.3. Normas de convivencia básicas. Estudio, Asistencia y Puntualidad; Indumentaria; Material de trabajo; Respeto; Cuidado del material; Violencia; El tabaco: Los móviles; Actividades extraescolares.
4. Importancia de la colaboración entre familia y Centro. La Agenda Escolar: importancia que tiene disponer de la agenda escolar como medio de comunicación entre familia y profesorado, y como instrumento de organización del trabajo escolar de los hijos/as.
5. Ruegos y preguntas. (La información sobre un alumno o una alumna se deberá solicitar entrevista posterior con el tutor o la tutora.)
Al finalizar la reunión se hará entrega a cada familia un díptico con un resumen sobre los temas abordados en la reunión.
Es importante contar con la asistencia y participación de las familias.

¿Es necesario tener un delegado o delegada en la clase?
A lo largo de esta semana se va a realizar la elección del delegado o delegada de clase en un proceso de participación democrática de todo el alumnado.
El delegado o delegada debe desarrollar un conjunto de funciones, “delegadas por el grupo”, que van a repercutir en un buen funcionamiento y organización de la clase, su trabajo nos ayudará a todos.
¿Qué funciones debe realizar un delegado o delegada?
A veces se piensa que las funciones del delegado o delegada se reducen a la custodia del parte de asistencia o a ser el responsable de la llave del aula, si dar importancia a las funciones que confieren importancia a su cargo tales como:
Por esta razón antes de iniciar el proceso electoral es necesarior “Pensar...reflexionar...y ... elegir bien”.
¿Cómo se desarrolla el proceso de elección?
El proceso comienza haciendo una reflexión sobre la importancia que tiene realizar una buena elección de delegado o delegada para un buen funcionamiento de la clase.
1º. Después de realizar el análisis y la puesta en común de las aportaciones del grupo, se procede al acto de PRESENTACIÓN DE CANDIDATOS/AS que brevemente harán una exposición y defensa de las ideas de cada uno de ellos sobre su función.
2º.Conocidos las candidaturas se CONSTITUYE LA MESA ELECTORAL que estará formada por: el tutor o la tutora como presidente, el alumno o alumna más joven como secretario y el mayor como vocal.
3º.Se inicia el proceso de VOTACIÓN: El secretario o secretaria de la mesa irá citando a cada alumno y alumna por orden alfabético para que deposite su voto. Terminada la votación, se procede al escrutinio de votos, el alumno o alumna que alcance el mayor número de votos, será nombrado delegado o delegada y el que le siga en número será designado subdelegado o subdelegada.
4ª Al FINALIZAR la votación, el acta original se debe entregar en Jefatura de Estudios.
No puedes olvidar que el delegado o delegada te REPRESENTA A TI.

Se acabó el instituto y llegaron las vacaciones de verano. Por delante tenemos dos meses de tiempo libre.Y una recomendación final, no olvides dedicar un tiempo a la LECTURA. La lectura es una actividad muy gratificante que nos evade y nos enseña; que nos descubre nuevos mundos y nuevos personajes; que nos permite viajar y soñar.
La lectura nos entretiene, nos distrae, nos hace aprender y nos hace gozar.
Deja que tu imaginación vuele durante este verano con la ayuda de unos buenos LIBROS.
Y recuerda: “MÁS LIBROS, MÁS LIBRES”
Los trabajos presentados se expondrán a partir del día 26 de junio en el Centro Comercial Costa Mijas, (El Corte Inglés).
Todos los alumnos y las alumnas que ha participado en el concurso recibieron un diploma y un obsequio.
¡ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!!

Aquí puedes consultar las Bases del Concurso.